APA Style
Nuryadi, S.Pd.Si.,M.Pd., Dwi Pristiyaningsih. (2020).
Perbandingan Keefektifan Model Pembelajaran Auditory Intellectual Repetition (Air) & Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa .
Yogyakarta:
Program Studi Matematika Fakultas FIKP UMBY.
Chicago Style
Nuryadi, S.Pd.Si.,M.Pd., Dwi Pristiyaningsih.
Perbandingan Keefektifan Model Pembelajaran Auditory Intellectual Repetition (Air) & Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa.
Yogyakarta:
Program Studi Matematika Fakultas FIKP UMBY,
2020.
Text.
MLA Style
Nuryadi, S.Pd.Si.,M.Pd., Dwi Pristiyaningsih.
Perbandingan Keefektifan Model Pembelajaran Auditory Intellectual Repetition (Air) & Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa.
Yogyakarta:
Program Studi Matematika Fakultas FIKP UMBY,
2020.
Text.
Turabian Style
Nuryadi, S.Pd.Si.,M.Pd., Dwi Pristiyaningsih.
Perbandingan Keefektifan Model Pembelajaran Auditory Intellectual Repetition (Air) & Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa.
Yogyakarta:
Program Studi Matematika Fakultas FIKP UMBY,
2020.
Print.