Pembahasan buku ini bertolak pada tiga pokok kerangka pikir, yaitu: psikologi belajar, metodologi pengajaran dan etika penyajian informasi. Prinsip-prinsip psikologi belajar tersirat dalam informasi dari mudah (bab awal) ke sukar (bab akhir). |Di samping itu disajikan pula bahasan-bahasan yang bersifat uji-keingintahuan dan uji-percaya-diri-pembaca sebagai tantangan. Prinsip-prinsip metodologi pengajaran tersirat dalam sifat bahasan yang analisis-induktif, sedikit sintesis dan kesimpulan. Sementara untuk prinsip-prinsip etika penyajian informasi tersirat terutama pada penggunaan rujukan, acuan dan sumber petikan yang lebih banyak menggunakan sumber asli. Uraian secara lengkap meliputi: (1) Pengantar ke pemahaman konseling, menguraikan mengenai konseling sebagai helping, ilmu, dan seni. Kemudian konseling dan higiologi serta keterangan beberapa istilah pokok. (2) Konseling: hakikat dan perkembangan, disajikan mengenai latar belakang dan apa konseling itu, perbedaan dan persamaan konseling dan psikoterapi, tipe-tipe konseling antara lain konseling krisis, fasilitatif, preventif serta developmental, dan sajian terakhir dari bagian ini mengenai perkembangan konseling: nama dan peristiwa. (3) Konseling: ekspetasi dan tujuan, (4) aspek psikologis dalam konseling perkembangan dan masalah klien, (5) aspek psikologis dalam konseling pribadi dan keterampilan konselor.