1. Pengembangan model penilaianketerampilan intrapribadi dan antarpribadi dalam pendidikan karakter di sekolah dasar ( Akif Khilmiyah, Sumarno, Darmiyati Zuchdi)
2. Penyetaraan vertikal dengan pendekatan klasik dan item response theory pada siswa sekolah dasar (Anak Agung Purwa Antara, Bastari)
3. Evaluasi program pembelajaran IPA SMP menggunakan model countenance stake (Astin Lukum)
4. Menentukan kriteria ketuntasan minimal berbasis peserta didik (Djemari Mardapi, Samsul Hadi, Heri Retnawati)
5. Model authentic self-assessment dalam pengembangan employability skills mahasiswa pendidikan tinggi vokasi (I Made Suarta, Nyoman Sentosa hardika, I Gusti Ngurab Sanjaya, I Wayan Basi Arjana)
6. Evaluasi kompetensi penulisan tesis mahasiswa S2 program studi pendidikan teknologi dan kejuran (Putu Sudira, Soenarto, pardjono)
7. pengembangan instrumen diagnosis kesulitan belajar pada pembelajaran kimia di SMA (Sri Yamtinah, Budiyono)
8. Pengembangan model evaluasi proses pembelajaran matematika di SMP berdsarkan kurikulum 2013 (Sugiyanto, Badrun Kartowagiran, jailani)
9. Pengembangan instrumen penilaian kinerja kemampuan inkuiri peserta didik pada mata pelajaran fisika SMA (Supabar, Zubdan Kun Prasetyo)
10. Evaluasi implementasi PKP dalam pembelajaran biologi di SMAN Kota Semarang menggunakan pendekatan mixed-methbod (Wiwi Isnaeni, Kumaidi)